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SPARK课程介绍_SPARK课程发展历程-启音启智主页

发布时间:2024.09.01
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据相关数据展示,每12个孩子中就有1个患有声线、言语、语言或吞咽方面的障碍,这些障碍在3至6岁儿童中流行率最高,特别在较贫穷或农村地区患病率会更高。

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前不久一个新闻让无数特需家庭感到十分可惜。

在安康市的石泉县熨斗镇板长村里,有一位自闭症孩子,他叫小明。

刚出生时,小明看着很健康,但到3岁了还不会说话,常表现出脾气暴躁的样子,年轻的父母心里慌了,带着孩子四处求医,被确诊为自闭症。

那时,为了给孩子治病,小明父母带着孩子来到他们当时打工的城市,把孩子送到自闭症学校,一边工作一边让孩子接受治疗。折腾了大半天,花了不少钱,可小明的情况还是没啥大的变化。这家人实在是负担不起那么高的费用,最后只能带着孩子回老家了。

虽然知道山里见不到人,不是自闭症康复的最佳环境,但孩子上学的学费又太贵,家里实在是拿不出手了,他们也没法让小明走出山村去接受康复训练。

我们都知道,在咱们国家,大城市的干预资源多得就跟星星一样,去哪儿都能找到。

可是,对于那些小城市,尤其是偏远地区,要想找到和大城市一样的专业干预机构,简直就是隔山买牛。

这些年,随着互联网的发展,我们在网上见到了许多“小明”这样的孩子。

因为缺少专业的干预,他们得不到正确的诊断和治疗。
启音启智SPARK课程它将在更多三四线城市以及一二线城市周边地区为特需家庭提供专业且性价比高的干预服务,通过互动与游戏的方式,帮助他们获得更好的成长。



游戏与互动的方式,逐步提升孩子4大领域技能

看着越来越多的孩子,因为种种原因,而无法接受专业的干预训练,我们内心十分难受。为了帮助这些家庭,东方启音第二品牌启音启智的SPARK课程应运而生!

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在SPARK课程中,我们将在有趣的、密集的学习环境中为孩子进行自然的、适合发展的课程活动,通过社交性的引导康复训练,帮助孩子们逐步在沟通能力、认知进步和学习技巧、运动与感觉协调,以及社交和情感智力上都获得显著的发展。


                                                                SPARK课程20年澳洲循证实践

在澳大利亚,SPARK课程体系已有逾20年的成功实践历史。

自Dr.Sally担任东方启音的技术顾问以来,她就一直致力于将SPARK课程的先进理念和实践方法引入中国。经过10年的稳步发展和深化合作,终于,SPARK课程项目于今年5月在国内正式启动。

该课程是由国际的、跨专业的康复从业者团队精心打造,Sally Hewat副教授和Adriana Penman博士领导,成员包括7位国际知名专家和2位中国国内的资深专家,他们共同设计和开发了这一课程,融汇了多年的学术研究与临床实践经验。

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这一团队的多元化构成保证了课程内容的国际性和临床实用性,致力于为孩子们提供一个全面而高效的康复干预体系。


                                                              SPARK课程提升自我调节能力,为学习生活打下基础

自闭症儿童通常对于改变和不确定性缺乏适应能力,因此,培养自我调节能力有助于他们减少焦虑、应对挑战,并提高学习及社交参与。

SPARK课程通过设计富有趣味的游戏和互动活动,帮助自闭症儿童提升自我调节技能,通过这些富有趣味性和参与性的活动,让孩子们在玩乐中学习如何识别和表达自己的情感,如何应对外界的刺激,以及如何在不同的社交场合适当地行为。

此外,SPARK课程还强调为自闭症儿童提供稳定和有规律的生活环境,制定并遵循详细日程表,能帮助孩子们更好地理解和预期每天的流程,从而减少因不确定性和变化带来的压力。

这些技能的提升,将为孩子们今后的学习和生活打下坚实的基础。


    SPARK课程多个领域共同教学,帮助孩子提升

SPARK课程以循证实践为基础,着重使用言语治疗、职业治疗、物理治疗和行为治疗对孩子的所有发展领域进行早期干预。

该课程针对儿童在不同发展领域内的需求,提供个性化和小组形式的活动,确保每个孩子都能在最适合自己的发展阶段中获得最合适的互动、沟通和学习体验。

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SPARK课程设置为每天120分钟的教学时间,其中40分钟专门用于满足个别学员需求的一对一课程。此外治疗师每周都会与家长见面,讨论孩子的进步,并提供家庭活动。

每四周,Coach会在一对一的会议中对孩子的进步情况提供全面的讲解。Coach会与家长一起回顾孩子的表现,数据解读,然后在每个发展领域中选择合适的等级,确保儿童在每个关键领域中都能获得稳步的进步。


  SPARK课程治疗师严格筛选,确保服务质量

SPARK课程治疗师的选取遵循严格的规则,包括相关领域的教育背景,实践经验,循证实践能力,持续学习的热情,以及良好的沟通和协作技巧。个性特质如同情心、耐心和创造性也同等重要。

培训程序涵盖理论学习、现场实习、案例研究、临床模拟治疗等多个方面,旨在确保理论知识和实践技能的有效结合。新治疗师在经验丰富的导师监督下进行实习,学习设计和执行个性化治疗计划。

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完成基础培训后,治疗师将持续参与进修课程和监督会议,保持专业知识的更新和技能的提升。

为了让家长更详细了解SPARK课程,我们在深圳市光明区光明大街维也纳国际会议室举办“学习如何在与孩子互动中提高说话和社交技巧”的主题讲座。

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澳大利亚言语语言病理学家Dr.Sally言语训练专家唐亚玲老师将为到场的家长答疑解惑,同时当天参加活动的家长还能获得免费评估一次!

希望在SPARK的世界里,每个孩子都能找到适合自己节奏的学习方式,得到个性化的支持和鼓励,从而在他们自己独特的成长路径上,点燃内在的潜能,释放出灿烂的光芒。

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                                                       新品牌的诞生,帮助更多特需孩子

截止至今,东方启音已经在全国30+城市拥有63+直营中心,服务小时1000000+,为超300000+家庭带去了新的希望。

而面对如此庞大的特殊群体,我们深知,我们仍需继续努力,去往更多城市,开设更多中心,让他们能拥有专业且有效的康复干预治疗。为此,在16周年庆典上,我们特别开设一个全新的品牌-“启音启智”,它将继续延续东方启音的使命,帮助更多特需儿童找到他们自己的声音,发掘和培养他们的潜能,帮助他们获取新知,提高认知能力,增强适应社会环境的能力。对于我们来说,东方启音第二品牌“启音启智”的发布,标志着我们在特殊儿童教育领域的服务将进一步扩大和深化。这是一个里程碑式的重要时刻,它不仅体现了我们对社会责任的承担,更代表着我们对提供全面、专业服务的信念和决心。

对于家长而言,也意味着能享受到更加便捷和高效的服务,尽可能让家长在家门口就能获得专业的指导建议,有效节省时间,更方便地参与到孩子的成长过程中。我们期待这个新的品牌能够帮助更多的家庭,让特需儿童得到更好的教育和成长环境。


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